教育综合知识：教育学之学生观

更新时间: 2025-07-11 16:19:16本文有484个文字，预计浏览时间2分钟。

贵州教师招聘考试资料网：贵州省中小学、幼儿教师招聘考试笔试主要科目《教育知识知识》、《职业能力倾向测验》D类和《综合应用能力》D类，贵州教师考试该如何去备考，在此整理了教育综合知识和事业D类知识，供考生参考学习使用。

贵州教师招聘考试教育综合知识|事业D类考试知识：教育学之学生观

一、学生是发展的人。
  1、学生的身心发展有一定的规律(顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性)该小点考试中一般会以选择题的形式出现，同学们只需要讲这几点规律进行区分即可。
  2、学生具有巨大的发展潜能。潜能是目前在学生身上隐藏的，学生未来发展的程度是我们预测不到的。所以当前并不等于以后。
  3、学生是处于发展过程中的人。学生是在不断变化不断进步的，在成长的过程中难免会遇到问题犯错误，所以我们应该包容学生的错误，用发展的眼光看待学生。
  二、学生是独特的人。
  1、学生是完整的人。学生是鲜活的人既要关注到学生的心理健康也不能忽视学生的生理健康。
  2、每学生都有自身的独特性。因为个体具有差异性所以每个人的兴趣爱好也会千差万别。俗话说:世界上没有完全相同的两片树叶，体现了每个人都有自身的独特性。
  3、学生与成人之间存在巨大的差异。因为在认知、思维方式等方面，孩子和成人之间是有一定差距的。所以作为教师和家长在教育的过程中不应该用成人的眼光看待孩子。
  三、学生是具有独立意识的人。
  1、每个学生都是独立于教师头脑之外的，不以教师的意志为转移。学生有自己的想法，在课堂中若学生有一些奇葩问题或新奇想法作为教师不应该一味打压以免扼杀学生的创新精神。
  2、学生学习的主体。作为教师应该意识到学生是课堂的一份子，鼓励学生积极参与课堂教学，请学生动手操作实践都可以体现学生是学习的主体。
  3、学生是责权的主体。

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