教育综合知识：教育心理学之量表的分类

更新时间: 2025-11-12 21:54:53本文有464个文字，预计浏览时间2分钟。

贵州教师招聘考试资料网：贵州省中小学、幼儿教师招聘考试笔试主要科目《教育知识知识》、《职业能力倾向测验》D类和《综合应用能力》D类，贵州教师考试该如何去备考，在此整理了教育综合知识和事业D类知识，供考生参考学习使用。

贵州教师招聘考试教育综合知识|事业D类考试知识：教育心理学之量表的分类

量表是一种具有测量参照点和确定单位的数字连续体，它能够使事物的特征数量化。根据测量的水平以及单位、参照点的不同，量表可以分为4种：
  (1)命名量表。这是最低水平的测量量表，只是用数字来代表事物(名称量表)或对事物属性进行分类(类别量表)。名称量表和类别量表是此种量表的两种形式，前者比如学生的学号，后者比如对学生的考试成绩用“0”代表不及格，用“1”代表及格来统计人数。需要注意的是命名量表中的数字不具有任何数量意义故不能进行代数运算。
  (2)顺序量表。又称等级量表，这是一种按照事物的大小、等级、程度而排列数字的量表，比如各种比赛和考试中的成绩排名，1、2、3……代表的是成绩高低次序。由于顺序量表中的数字并不代表真正的数量，既没有想等单位也没有绝对零点，故不能进行代数运算。
  (3)等距量表。这种量表中，数字不仅能指代事物的类别、等级，而且具有相等单位，所以能进行加减运算。但因其使用的是相对零点，故等距量表不能进行乘除运算。比如气温10℃和5℃之间的温差与15℃和10℃之间的温差是等值的，但是，我们不能说15℃是5℃的3倍。
  (4)比率量表。这是最高水平的测量量表，它除了具有类别、等级、等距特征外，还具有绝对零点，所以比率量表既可以进行加减运算，也可以进行乘除运算，即使用比率量表，不仅可以知道测量对象之间相差的程度、而且可以知道它们之间的比例。

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