2022贵州教师招聘考试题目每日一练2

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  教综单选题

 1.某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是()。

  A.实际锻炼法B.情感陶冶法

  C.说服教育法D.个人修养法

2.小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据科尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于()。

  A.前习俗水平B.习俗水平

  C.后习俗水平D.超习俗水平

 3.小林诚实、内向、谦虚、勤劳且具有亲和力。这些描述的是()。

  A.性格特征B.能力特征

  C.气质特征D.认知特征

4.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。

  A.功能迁移B.功能固着

  C.功能转换D.功能变通

5.小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用()。

  A.元认知知识B.描绘性知识

  C.情境性知识D.程序性知识

6.如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短时间加以掌握，他们最宜采用的学习形式是()。

  A.发现学习B.接受学习

  C.合作学习D.互动学习

7.在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。

  A.复述策略B.精加工策略

  C.监控策略D.组织策略

  8.在一次心理学测试的过程中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及以下四种，其中正确的是()。

  A.比特B.组块

  C.字节D.词组

9.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于()。

  A.内部的、不稳定的、可控因素B.内部的、不稳定的、不可控因素

  C.内部的、稳定的、可控因素D.内部的、稳定的、不可控因素

10.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。

  A.讲授法B.讨论法

  C.谈话法D.读书指导法