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11．下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（）。A．1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B．孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C．赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作D．美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 12．提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A．杜威B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特 13．赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了（）。A．直接经验与间接经验的关系B．知识与能力的关系C．知识与思想品德的关系D．教师与学生的关系 14．关于孔子，下列论述正确的观点是（）。A．法家学派的创始人B．著有世界上最早的专门论述教育问题的《学记》C．秦国时期最伟大的教育家D．我国私人办学的创始人 15．下列关于封建社会教育表述不正确的是（）。A．官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型B．封建社会的教育内容中国以“四书五经”为主，欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C．鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D．封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合 16．考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（）。A．教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B．教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能C．教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D．教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能 17．教育的心理起源说的代表人物是（）。A．利托尔诺、沛西·能B．孟禄C．高尔顿D．达尔文 18．我国教育形成独立形态时期产生于（）。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．社会主义社会 19．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在佛教和（）手中。A．印度教B．伊斯兰教C．婆罗门教D．基督教 20．提出五育并举的是（）。A．梁漱溟B．黄炎培C．蔡元培D．陶行知
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