东山街道中心学校召开四年级英语教学研讨会
发布时间: 2024年04月15日10:39:14
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培养英语核心素养促进教学高质量发展
教学教研活动
2024年4月12日下午，东山街道中心学校在化州市第四小学二楼阶梯室召开四年级英语教学研讨会，东山街道中心学校副校长陈立业同志、东山街道中心学校英语教研员阮慧芳同志、化州市第四小学何伟光校长以及东山街道中心学校四年级英语老师参加了会议，会议主题是培养英语核心素养，促进教学高质量发展。会议由化四小教导处谢飞凤副主任主持。
本次会议有五个议程：
一、化四小何伟光校长致欢迎辞；
二、东山中心学校副校长陈立业同志讲话；
三、东山中心学校英语教研员阮慧芳同志讲话；
四、化三小、化四小、化八小骨干教师发言；
五、研讨交流。
议程一
化四小何伟光校长致欢迎辞
何伟光校长表示：“今天，感谢你们来到四小开展四年级英语教学研讨讲座，为我们带来宝贵的学术经验和专业知识，希望大家凝心聚力， 同行致远！”最后，何校长代表学校向各位领导和各校骨干教师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！
议程二
东山中心学校副校长陈立业同志讲话
东山中心学校陈立业副校长指出：“本次会议的主题是培养英语核心素养，促进教学高质量发展，努力帮助学困生提高学习水平和能力，坚持把工作质量放在首位，深入推进素质教育。”最后，陈立业副校长充分肯定了化四小近年来教育教学和管理制度的改进和提升。
议程三
东山中心学校英语教研员阮慧芳同志讲话
东山中心学校英语教研员阮慧芳同志为我们带来了《培养英语核心素养，促进教学高质量发展》的专题讲座。
阮慧芳同志主要从三大方面分享交流了四年级英语总复习策略。
（一）详细分析上学期期末四年级期末监测成绩。
（二）国家义务教育质量监测方案解读及样题分析。
她向我们讲述了：
1、《国家义务教育质量监测方案》（2021年修订版）监测学科领域及周期：
监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。
每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。
监测内容：学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。
样本抽取：全国总县数的十分之一，每个样本县抽取12所小学，每所样本小学抽取30名四年级学生。
2、监测的工具：
英语测试卷(纸笔测试，题卡分离)
英语口语测试设备：预装“网络测试系统”，联网计算机，测试专用耳机。
·学生问卷(小学纸笔测试，题卡合一)
·校长与教师问卷(在线填答)
3、样题分析。
在样题分析中各校老师踊跃发言，分享自己的教学方法或者探讨教学中的困惑，气氛活跃。
（三）教学及备考建议
1、以培养核心素养为导向，认真研读课标，明确课标对所教学段的要求及教学建议。按课标里面的划分，三、四年级应达到一级目标，具体目标要求详见《义务教育英语课程标准》(2022年版)P6-11。我们教师要紧紧围绕课程目标去组织课堂教学，培养学生的核心素养(发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力)
2、词汇的教学建议运用phonics教学法，逐步培养学生听音能写，见词能读的能力，帮助学生更好地记忆单词。
3、夯实知识基础，抓细抓实学生对重点词汇、句型的听写、课文的背诵。(范围：三年级至四年级下册期中，以四年级为主)
4、以样卷为模板，组织好复习备考工作。(接市发展中心教研室通知，四年级英语期中试卷题型参照省测模拟试卷题型，时间60分钟。模拟试卷已下发省测考试群，各校科组要统筹做好样卷的筛选和印刷。在使用样卷复习的过程中，科任教师要做好每道题答题技巧的指导，跟踪落实好学生错题的更正。
5、加强听力的训练。
议程四
化八小、化三小、化四小骨干教师发言
议程五
研讨交流
本次研讨交流活动在热烈的氛围下有序地进行，老师们针对本次教研主题进行研讨，大家畅所欲言，在活动中不断产生思维碰撞，收获匪浅。
凝心聚力再出发，教研组长绘蓝图。化州市东山区英语组全体教师将进一步加强理论学习，深耕课堂，不断提升教研教学水平，促进学生全面发展，为提升学校教育教学质量不懈努力。
撰文：化州市第四小学教导处
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