以书慧心，“阅”见成长——梅岭街道双沟小学2024年春季数学教研组读书交流分享会
发布时间: 2024年03月22日10:07:10
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教研教学
读书是教师最好的修行，也是教师"最长远的备课"。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。走过的路和读过的书，构成了我们的人生。让我们一起沐浴书香，与书对话，用心交流，一同前行。梅岭街道双沟小学数学教研组召开了“以书慧心，“阅”见成长”为主题的教师读书分享会。
读书交流会PART01
安娜老师分享了《吴正宪答小学数学教学50问》，这本书的50问将教学理论与实践融为一体，从当前教育改革的理念出发，紧密联系课堂实例，对“新课标”认识更深透，对教材重难点会把握精准，对教材整合会更合理，对课堂练习设计会更具递进性。让我们一线教师在具体可感的案例中感悟、借鉴，值得我们反复研读，把理论付诸实践，不断提升自身的专业素养。总之，没有最好教法，只有更好教法。
教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。
重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
PART02
艺清老师和月琴老师共同为大家分享了《把数学画出来》，同一本书两人读出了不同的见解，不同的看法。
这本书是一本关于小学数学画数学的教学实践手册，涵盖了整个小学阶段的“画”，具体介绍了怎样画数学，有各年级画图能力发展目标、教材内容所配图示、画力断层与生长的填补点表格分析，还呈现有画数学的作品设计。
这本书落脚点关注的是“画”的能力培养，在“画数学”中让思维可视化，通过画一画，让数在画中游。艺清老师表示在今后的教学中要注重培养学生的画图能力，需要长期坚持，不断填补学生的断层，整合作业，画思结合，助力技能培养，促进学法提升，不断发展学生的核心素养。
大家都知道画图很重要，要多画，特别是在“图形与几何”的知识领域更体现画图的重要性。但让老师们百思不得其解的苦恼是学生就不喜欢画数学。通过询问调查发现原因有：读不懂题意、信息和问题一团乱、不会表达、不会文字与图形结合、麻烦、懒得画图、不感兴趣……分析发现学生“不喜欢”画图的背后，是他们对画图不熟悉、不熟练，老师们对画图教学引导不到位。
思维离不开直观的支撑，因此需要借助形象直观的教学手段，来帮助学生由直观到抽象的跨越。新课标也增加了尺规作图，说明画图的重要性，能通过画图就让学生画出来，课堂上有序的教会他们怎么画图？从“会”到“能”，让画图成为学生数学思维的工具。
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