【邻里·彩虹课堂】晏北街道贵和社区第一期“乐高编程”公益课堂开课啦！

更新时间: 2025-07-18 22:43:30本文有803个文字，预计浏览时间3分钟。

为提高孩子们的动手、动脑能力，激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们通过乐高积木了解编程，贵和社区开展“乐高编程”周末小课堂。

课程介绍

什么是乐高

乐高由Legoland翻译而来，据说lego一词来自丹麦语中的leggodt，意思是playwell，即玩得好、玩得开心。正好恰如其分地描述了乐高教具的特征，让孩子们在玩耍中发挥创造力，在玩耍中学习并快乐成长。

乐高课程介绍

乐高课程遵循体验式教学，传授孩子学习的方法，培养21世纪的核心能力。我们提供给孩子展示想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力。

趣味乐高

课堂目标：

了解压纸机的工作原理。
学会双齿轮啮合搭建。
知道制作机器用处。

老师通过生动有趣的语言向孩子们介绍乐高的拼装方法和技巧，让孩子们了解乐高搭建的知识。

老师教小朋友们认识压纸机，介绍压纸机的结构及特点，简单介绍乐高模型的各个零件，随后就如何拼搭模型进行了详细讲解。

在老师的指导下，孩子们开始一起动手制作。在搭建的过程中，孩子们仔细思考老师讲解的搭建步骤，动手动脑，专注拼搭。

阳光成长

在欢乐的氛围中，孩子们感受着拼装的快乐，随着一台台压纸机制作完成，老师给孩子们分发彩色纸条，用自己亲手制作的压纸机将纸条压成波浪形。

把纸条从机器的一端放进去，出来就变成了波浪纹纸条，是不是很神奇！

乐高课程具有趣味性、体验性、技术性、科学性、设计性。本次彩虹课堂，孩子通过操作大颗粒积木，培养了他们的创新能力、专注力、逻辑思维能力、动手能力。下一步，贵和社区将继续结合“一小”的实际需求，链接更多优质资源，创新活动形式，将贴心的服务延伸到儿童的成长领域，切实为儿童安全成长、快乐生活、享受服务保驾护航。

晏北街道贵和社区居民委员会

政策小科普

2010年，国家要求提高“每100名小学生拥有计算机台数”“英才计划”启动，每年选拔1000名以上优秀高中生，进入顶尖名校，在教授专家指导下做科研培养

2016年至今，教育部陆续出台13个人工智能教育政策，人工智能教育重要性逐渐升级

2016年6月，教育部要求有条件地区开展STEAM教育、创客教育等教育新模式

2017年，国务院正式发布《新一代人工智能发展规划》人工智能发展被提升到战略新高度

2017年，国家正式提出倡导STEM跨学科学习方式

2019年，教育部明确提出，要在中小学阶段设置人工智能课程，逐步推广编程教育

2019发布的10个新职业中，80%都与编程有关

2020年国家提出“强基计划”，重点支持信息与计算科学等基础学科发展

2021年国家印发《全民科学行动纲要》，提出2025年公民科学素质水平超15%，提升42%

2022年新课标发布，信息科技从原有的综合实践活动课程中独立出来

2022年，新白名单赛事发布，在新增赛事中，50%为科创赛事

2022年党的《二十大报告》强调:实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑

2024年，国家将全面取消招收艺术特长生，转而扶持科技特长生

2025年，我国将有2.1亿公民具备科学素质，利用科学知识解决实际问题

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