同济与安徽合作；赴菲留学预警；清华MEM体验营；山西玉米研究院|7月19日教育日报

更新时间: 2025-07-20 02:10:43

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签约！同济安徽

同济大学与安徽省人民政府于7月17日在合肥市签署战略合作协议。此协议旨在加强双方在教育、科研、产业、人才和医疗等领域的合作，推动长三角一体化高质量发展。安徽省省长王清宪和同济大学校长杨金龙共同见证签约。另有，同济大学与合肥市人民政府签署全面合作协议，意在深化科技创新、城乡规划及人才培养等方面的合作。此次合作预计将为安徽与同济大学带来新的发展契机。

中方发布赴菲律宾留学预警，外交部：保障中国留学生安全和权益的合理举措

中国政府在7月18日发布了针对赴菲律宾留学的安全预警。外交部发言人林剑指出，近期菲律宾社会治安状况不佳，涉及中国公民的犯罪和滋扰事件频发。因此，中方采取这一措施是为了负责地保证中国留学生的安全和权益。同时，中方敦促菲律宾政府采取有效措施，确保中国留学生在当地的安全、尊严和合法权益得到保障。这一预警呼吁留学人员做好风险评估，谨慎行事。

2025清华大学MEM创新人才体验营成功举办

近日，清华大学成功举办了智启未来·同舟领航工程管理创新人才教育与发展会议。会议聚焦于工程管理领域的前沿技术和跨专业融合，旨在通过人工智能赋能教育创新。然而，会上讨论了在《学位法》带来的新变革下，MEM项目需重新定位价值以应对挑战，并强调技术替代过程中可能会面临的潜在问题。这些议题引发了参会者对如何推动MEM教育高质量发展的深刻思考。

刚刚，普通类本科批次投档线公布！

我省2025年普通高校招生普通类本科批次录取全面开始。尽管考生志愿填报匹配度提升，但部分院校的投档情况显示出不均衡现象，尤其是一些省会城市高校由于其较高的办学水平而备受青睐，导致其他地区高校可能面临生源不足的挑战。为了帮助未被录取的考生，省教育考试院将在普通类本科批次平行志愿录取工作完成后，及时公布未完成招生计划的院校和专业组信息，并指导考生进行征求志愿填报。

贵阳贵安2025年高中阶段学校网上招生提前批次录取结果公布

根据2025年贵阳贵安高中阶段学校招生安排，提前批次录取结果于7月18日公布。考生需通过指定平台查询录取结果。本次招生严格遵循“网上填报、批次平行、择优录取”等原则进行。中职学校在市域招生阶段根据分数高低录取，而跨域招生则按照志愿先后顺序进行。重要的是，已被某些特殊项目录取的考生不能再次被其他类型学校录取。

今日录取动态丨普通类本科提前批次B段、艺术体育类本科批次第二次征集志愿填报中

四川省2025年普通高校招生录取工作已开始，7月18日进行两批次的志愿征集。普通类本科提前批次B段和艺术体育类本科批次分别于当天开放第二次征集，时间为9:00—15:00和8:00—14:00。征集对象为未录取考生库中达到相应分数线且状态为“自由可投”的考生。然而，即使填报志愿，如不符“自由可投”状态的考生也将无法投档，此情况需特别注意，以免影响录取进程。

西安一单位公开招聘7人

西安图书馆于7月17日发布了2025年就业见习人员的招聘公告，面向毕业两年内未就业的普通高校毕业生。此次招聘涉及7名图书管理员职位，要求具备大专及以上学历，不限专业。尽管招聘提供生活补贴和意外险，但参与者需谨慎签订协议，因为每人仅有一次机会。简历投递截止日期为7月23日，成功录用者将在2025年9月1日上岗。

山西农业大学成立寿阳玉米产业研究院

7月14日，山西农业大学与晋中市寿阳县人民政府联合成立寿阳玉米产业研究院。该研究院旨在深化科技交流合作，推动玉米产业的技术研究与应用。然而，当前面临的挑战包括如何有效地将科技力量转化为生产力，以促进有机旱作农业和玉米产业的发展。廖允成指出，需要进一步建立健全常态化沟通机制，以最大限度融合双方合作优势，并推动寿阳成为全国有机旱作农业示范标杆和现代农业创新高地。

安全一“夏”丨答题赢好礼！2025暑期中小学生安全知识有奖周周测

齐鲁网·闪电新闻报道了2025年暑期中小学生安全知识有奖周周测活动，旨在提升学生的安全防范意识和自救能力。该活动从7月18日至8月28日共六期，涵盖居家、旅行、交通、网络安全及预防溺水和灾害性天气等主题。然而，活动参与者需注意，每个IP账号每日仅可进行一次答题，并必须全部正确才能参与抽奖。这种限制可能会降低部分学生的参与积极性和乐趣。此外，参与者还需提供个人信息以领取奖品，存在隐私泄露风险。

江油市主城区公办初中共享学位招生公告发布

江油市于今日启动2025年秋季公办初中共享学位招生，符合条件的小学毕业生可在“基础学位+共享学位”模式下选择就读学校。申报时间为7月18日至21日，摇号将在7月23日进行。报名人数超出共享学位计划时，将通过电脑摇号方式确定录取名单。未能按时确认学位者视为自动放弃。此次招生涉及中坝、三合和太平大学区，分别提供15至25个共享学位。

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